第三条，你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学。如，教儿童学游泳，一定要在水里实地教他学，在陆地上学是没有用的，比如，教儿童学烧饭，一定要到厨房里，给他适当的设备和相当的机会，并让他自己动手学习。再如，你要儿童说话得体，待人得当，一定要使他在适当的环境之中，得到相当的学习。
第四条，鼓励儿童去发现他自己的世界。大自然、大社会都是儿童自己的世界。儿童的世界多么大，有伟大的自然，急待他去发现；有广博的大社会，急待他去探索。而在学校里，“把一本教科书摊开来，遮住了儿童的两只眼睛，儿童所看见的，不过是一本6寸高8寸阔的书本而已。一天到晚要儿童在这个渺小的书本世界里面去求知识，去求学问，去学做人，岂不是等于梦想吗?”②所以，陈鹤琴主张要让儿童探讨神秘的大自然，研究广博的大社会，因为儿童的世界是要靠儿童自己去探讨、发现的。只有他自己所求来的知识才是真知识，只有他自己所发现的世界才是真世界。