“拿起执笔，记下你们今日对科学的定义。”
“等到若干年后，你们再思考科学到底是什么。”
方源缓缓道。
“方师不是现在给我们定义科学是什么吗？”
李治顿时感到意外道。
另外两个孩子也是如此。
其他老师都是直接说道理的。
但是方源却让自己以后再思考。
如此不同方式顿时让这三个孩子意外。
“别人说的终究是别人的，只有自己领悟的才是自己的。”
“科学是什么，随着我的教导，你们会慢慢有自己的领会。”
方源淡然道。
科学是什么？
其实三两句话自己也说不通。
既然说不通，就不要枉然去定义他。
如果李治三人真的有心去学，以后他们会知道科学是什么。
“谢方师教诲！”
李治等人喃喃，随即郑重向方源行礼。
这个教诲让他们有种不一样的感觉，感觉很厉害的那样子。
他们都不是一般家庭的孩子，很多东西懂得比别人还多，也有自己的小见解。